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Métodos de pesquisa para internet by Tauana Mariana 09/08/2012

Métodos de pesquisa para internet 
A obra de Suely Fragoso, Raquel Recuero e Adriana Amaral caracteriza-se como um cardápio de autores, teorias, métodos e metodologias. As autoras trazem para a cena de discussão, o que está em voga, no que tange a pesquisas relacionadas à internet, mídias sociais, redes sociais e afins. O livro atua como uma verdadeira bússola teórica para pesquisadores (iniciantes ou não), oferecendo rumos e modos de navegar, nesse oceano empírico da pesquisa. As autoras destacam que o objetivo central do livro é “apresentar perspectivas metodológicas construídas para as problemáticas relativas à própria comunicação mediada pela tecnologia digital e também fornecer subsídios para estudos sobre outros temas que sejam na

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Como acompanhar a publicação de artigos científicos.

"Você já publicou ou gosta de acompanhar a publicação de artigos científicos? Com a grande quantidade de trabalhos postados atualmente, fica difícil saber todas as novidades. Então veja aqui como acompanhar a publicação de artigos científicos em sua área de pesquisa.

Como cerca de seis mil artigos são publicados por dia, a checagem de e-mails e alertas da internet para novos textos fica cada vez mais sobrecarregada. Aí fica a pergunta: com essa montanha de informações, qual é a melhor maneira de se manter atualizado sobre as novidades da área?"

Acompanhe o artigo no link abaixo:

http://canaldoensino.com.br/blog/como-acompanhar-a-producao-de-artigos-cientificos-rapidamente

Como acompanhar a publicação de artigos científicos

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HIPERTEXTO E CONSTRUÇÃO DO SENTIDO

Conceituação Uma reflexão sobre a construção de sentidos no hipertexto exige, em primeiro lugar, que se proceda à conceituação desse objeto. Muitos dos autores que se ocupam do hipertexto têm ressaltado a dificuldade de chegar a uma conceituação adequada, visto que ainda se continua a tomar como parâmetro o texto impresso, como bem mostra Beiguelman (2003, p.11): Tão estável e paradigmático é o texto impresso que não se conseguiu inventar um vocabulário próprio para as práticas de escrita e

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